И.С. Тургенев «Муму». Л.Н. Толстой «Кавказский пленник». В.С. Высоцкий «Песня о друге». В

Учебниковая опора

• Бодрова Е.В., Франк А.С., Кравченко О.А., Винникова Л.В., Кусаинова А.М. «Русская литература», учебник-хрестоматия для 6 класса, часть 2, «Алматыкітап баспасы», 2018, с. 6–123, 221
• Бодрова Е.В., Франк А.С., Кравченко О.А., Винникова Л.В., Кусаинова А.М. «Русская литература», учебник-хрестоматия для 6 класса, часть 2, «Алматыкітап баспасы», 2018, с. 100–112

Главное

Произведение	Жанр	Признак
«Муму»	рассказ	малый объём, в центре судьба одного героя
«Кавказский пленник»	повесть	средний объём, несколько глав, последовательный сюжет
«Конь с розовой гривой»	рассказ	одно событие, малый объём
«Песня о друге»	авторская (бардовская) песня	автор текста, музыки и исполнитель — одно лицо

Авторская песня распространилась в середине XX века. Её признаки: один человек пишет стихи и мелодию и сам исполняет, поёт под гитару, текст важнее музыки.

Теория

И.С. Тургенев «Муму»

• Герасим — дворник, огромный силач, глухонемой; «работал за четверых». Добр к слабым, обладает чувством собственного достоинства. В письме 1852 года Герасим назван олицетворением русского народа, его «страшной силы и непостижимой кротости».
• Татьяна — прачка лет двадцати восьми, с ранней молодости её держали в чёрном теле. Барыня выдаёт её за Капитона — башмачника-пьяницу. Учебник сопоставляет этот брак с картиной В. Пукирева «Неравный брак».
• Муму. Сначала это слабая некрасивая собачка, но через восемь месяцев она «превратилась в очень ладную собачку» (испанская порода).
• Эпизоды:
  1. Муму увозят по приказу барыни. Герасим «успел обежать пол-Москвы» в поисках собаки.
  2. Дворовые просят открыть дверь. Герасим ударяет себя в грудь, давая обещание сам справиться: «уж коли он обещает, это наверное».
  3. В последний день Герасим одет по-праздничному, ведёт Муму в трактир и угощает: он прощается с другом. Затем действие переносится на берег у Крымского Брода.
  4. Герасим уходит из Москвы в деревню «с отчаянной и вместе радостной решимостью». Это протест, первое решительное действие против воли барыни.
  5. Финал: Герасим живёт в одинокой избе и работает за четверых. Свобода выбрана ценой утраты.
• Пространство: замкнутое (двор барыни, каморка) сменяется открытым (улицы Москвы, река, дорога в деревню). Герой движется к свободе.
• Отношение автора: Тургенев любуется Герасимом. Барыню он показывает иронично и с осуждением: она любит «прикинуться загнанной и сиротливой страдалицей». Лекарь описан сатирически: всё его «искусство» в мягких подошвах да лавровишневых каплях. Картину В. Максимова «Всё в прошлом» учебник сопоставляет с образом барыни (надменность, властолюбие).
• Идея: даже угнетённый человек способен на протест, а самодурство и эгоизм хозяев губят жизнь. Тема — судьба Герасима.

Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»

• Сюжет: отпуск Жилина → поездка → плен (в ауле пленнику «надели колодку и повели в сарай») → побег → второй побег → спасение.
• Жилин и Костылин — «говорящие» фамилии: «жила» и «костыль». Жилин деятелен и верен товарищу. Костылин слаб и эгоистичен. Первый побег не удался, потому что Костылин не мог идти, а Жилин его не бросил. Повесть построена на антитезе этих героев: смелость — трусость, активность — слабость.
• Сравнивают героев по поведению в схватке, по реакции на требование написать письмо о выкупе, по поведению в плену, по отношению к товарищу, по выносливости.
• Дина — девочка, которая приносит Жилину молоко и лепёшки. Она доверяет ему, потому что он добр к ней: слепил ей куклу. Черты Дины — сострадательность и смелость.
• В повести есть горные пейзажи с эпитетами, сравнениями, олицетворениями.
• Экранизации: 1975 и 1996 годов. В фильме 1996 года изменены место действия, число пленных, воинские звания, имена.
• Идея: человечность и дружба сильнее вражды; противопоставлены война и мир.

В.С. Высоцкий «Песня о друге»

Идея раскрыта через поведение человека в горах: настоящий друг проверяется в трудности. Антитеза «друг — чужой» подчёркивает основную мысль.

В.П. Астафьев «Конь с розовой гривой»

Трогательный, поучительный рассказ. Основа сюжета — одно событие: поход за ягодами, обман бабушки и прощение.

Средства выразительности

• Перифраз — описательный оборот вместо имени («глухонемой великан-дворник» вместо «Герасим»).
• Антитеза — противопоставление, часто на антонимах.
• Эпитет, сравнение, метафора, олицетворение — называем приём, приводим пример, объясняем его роль.

В.П. Астафьев (род. 1924, село Овсянка). «Конь с розовой гривой»: сюжет. Рассказчик — сирота, живёт у бабушки и дедушки на Енисее. Бабушка обещает за туесок земляники пряник конём: белый, с розовой гривой — мечта деревенских мальчишек. Подстрекаемый левонтьевскими ребятами и Санькой, герой съедает ягоды и обманывает бабушку с туеском. Бабушка хвалит внука и уезжает в город. Санька шантажирует героя, вымогая калачи. Мальчик не решается признаться, прячется от приехавшей бабушки, ночует в кладовке у тёти Фени. Утром бабушка срамит внука при всех. Он ревёт от настоящего раскаяния — и видит на столе пряничного коня: «Бери, бери…». Прощение важнее наказания; спустя годы рассказчик не может забыть этот пряник.

Примеры

1. Почему «Кавказский пленник» — повесть? В ней несколько глав и последовательно развивающийся сюжет (плен, два побега, спасение), объём средний.
2. О чём говорят фамилии Жилин и Костылин? «Жила» — сила и выносливость, «костыль» — слабость, зависимость от других.
3. Какой поступок Герасима — первый протест против барыни? Уход из Москвы в деревню «с отчаянной и вместе радостной решимостью».
4. Почему «Песня о друге» — авторская песня? Автор стихов, мелодии и исполнитель — один человек (Высоцкий), песня исполняется под гитару, главное в ней — слова.

Типичные ошибки на ЕНТ

• Определяют жанр только по числу страниц.
• Путают Жилина и Костылина, Дину и Татьяну.
• Приписывают автору мнение барыни.
• Объясняют поступки Герасима без учёта крепостного права.
• Считают авторской любую песню под гитару, не проверив совпадение автора и исполнителя.

Самопроверка

1. Кем работал Герасим? — Дворником.
2. За кого выдали Татьяну? — За башмачника-пьяницу Капитона.
3. Кто помогал Жилину в плену? — Девочка Дина.
4. Чем заканчивается «Муму»? — Герасим уходит в деревню и живёт один.
5. Когда распространилась авторская песня? — В середине XX века.