Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». М.Ю. Лермонтов «Гроза». С. Есенин «Буря». Ф

Учебниковая опора

• Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А. «Русский язык и литература», часть 1 (для школ с казахским языком обучения), 5 класс, Атамұра, 2017, с. 26–36, 40, 41

• Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А. «Русский язык и литература», часть 2, 5 класс, Атамұра, 2017, с. 132

• Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А., Атембаева Г.А. «Русский язык и литература», часть 1, 7 класс, Атамұра, 2025, с. 89–92

• Сайты: Викитека, «Гроза» (Лермонтов), https://ru.wikisource.org/wiki/Гроза_(Лермонтов); Народные сказки детям, https://nukadeti.ru/stihi/lermontov-groza

• Косымова Г., Сатбекова А., Берденова К., Рахимжанов К. «Қазақ тілі мен әдебиеті», 6 класс, Мектеп, 2018, с. 134, 139–141

Главное

• Н. А. Некрасов (1821–1878) — поэма «Дедушка Мазай и зайцы». В учебнике дан монолог деда Мазая: весной в половодье он спасает зайцев на лодке.
• Ф. И. Тютчев (1803–1873) — стихи о природе: «Зима недаром злится» (спор Зимы и Весны, контраст), «Весенняя гроза» (радостная майская гроза).
• С. А. Есенин (1895–1925) — «Буря»: природа перед ненастьем, буря летним днём.
• Все эти тексты — художественный стиль: писатель рисует словами картины и образы, чтобы воздействовать на читателя.
• Главные приёмы темы: олицетворение, эпитет, сравнение, контраст.

Теория

Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы». Старый Мазай «разболтался в сарае» — то есть стал рассказывать. Он жалеет, что в его болотистом крае дичь ловят сетями и силками, а зайцев в половодье мужики бьют баграми: «Где у них совесть?..» Однажды весной он поехал на лодке за дровами и стал собирать зайцев:

• на маленьком островке зайцы сидели гурьбой — Мазай взял одного, остальным скомандовал прыгать в лодку; островок сразу ушёл под воду;
• на пне стоял зайчишка «лапки скрестивши» — его тоже взял;
• у куста — зайчиха, «еле жива, а толста как купчиха»;
• на бревне спасалось около десятка зайцев; всех в лодку не взять, «да потопите лодку!», поэтому Мазай зацепил бревно багром и потащил за собой.

Монолог Мазая — пример разговорного стиля внутри художественного произведения: живые, простые слова (разболтался, кабы, глядь, горемыка). Идея: бережное, доброе отношение к животным. Зайца дед называет «косым», а зайцев в лодке — «командой косой».

Тютчев «Зима недаром злится». Названия времён года написаны с большой буквы: Зима и Весна — живые героини (олицетворение). Зима «злится», «хлопочет», «ворчит», в конце «взбесилась ведьма злая» и бросает в Весну снегом. Весна «в окно стучится», «хохочет», а от снега «лишь румяней стала». Весна — «прекрасное дитя», Зима — злая ворчливая старуха. Это контраст (франц. contraste — резкое отличие) — противопоставление образов. Автор на стороне Весны: её время пришло, жаворонки в небе «подняли трезвон».

Тютчев «Весенняя гроза». Первая строка: «Люблю грозу в начале мая». Первый гром «резвяся и играя» грохочет в голубом небе — гром как весёлый ребёнок (олицетворение). Повторы звуков [р], [г] помогают «услышать» грохот грома (звукопись). Детали: «перлы дождевые» (капли — жемчуг, метафора), солнце «нити золотит», поток с горы, птичий гам. Всё «вторит весело громам» — настроение радостное.

Есенин «Буря». Начало: «Дрогнули листочки, закачались клёны» — глагол дрогнули показывает неожиданность. По анализу учебника:

• 1-я строфа — природа перед ненастьем; буря посреди летнего дня — благо: пыль на ветках, высохший ковыль долго томились без влаги, дождь для них — спасение;
• 2-я строфа — свет сменяется полумглой; «плачет у окошка пасмурная буря», ветлы смотрят «с тоской угрюмой» (олицетворение);
• 3-я строфа — чёрный цвет: выползают тучи, «ревёт сердито грозная река», брызги — «словно мечет землю сильная рука» (сравнение). Есенин подмечает малейшие изменения природы перед грозой.

Абай «Лето» («Жаз»). У Абая природа тесно связана с человеком и его бытом; лето у поэта жаркое, богатое цветами и травами, тихое и спокойное. В разгар июля трава густая и высокая, аул кочует на жайляу к журчащей реке; кони стоят в воде, обмахиваясь хвостами; вокруг резвятся жеребята, на жайляу шумно и весело.

Лермонтов «Гроза» («Ревёт гроза, дымятся тучи…», 1830; напечатано лишь в 1889). Над морем бушует буря, молнии вьются вокруг скал. Лирический герой стоит неподвижно и спрашивает: страшна ли гроза тому, кого обманула жизнь и окружила клевета? Его ответ — нет: он холоден и не знает страха. Приём — антитеза: буря в природе и спокойствие человека; молния сравнивается со змеёй.

Сказка о ветре. Учебник предлагает прочитать «Сказку о ветре» из цикла «Новые сказки» на сайте и передать её содержание (текста в учебнике нет).

Средства выразительности

Приём	Что это	Пример из темы
Олицетворение	свойства живого переносятся на неживое	Зима злится, Весна стучится; буря плачет
Эпитет	образное определение	грозная река, пасмурная буря, золотистые ветки
Сравнение	сопоставление со словами как, словно	«толста как купчиха»; «словно мечет землю сильная рука»
Контраст	противопоставление	Зима — злая старуха / Весна — прекрасное дитя
Метафора	скрытое сравнение	«перлы дождевые»

Примеры

1. Кого спас дед Мазай на бревне и как? — Около десятка зайцев; в лодку всех не взять, поэтому он зацепил бревно багром и потащил за собой.
2. Какой приём главный в «Зима недаром злится»? — Контраст (и олицетворение): злая Зима противопоставлена весёлой Весне.
3. Почему буря у Есенина — благо? — Природа долго томилась без влаги: пыль на ветках, высохший ковыль; дождь — спасение.
4. «Ревёт сердито грозная река» — какие приёмы? — ревёт сердито — олицетворение, грозная — эпитет.

Типичные ошибки на ЕНТ

• Путают авторов: «Весенняя гроза» и «Зима недаром злится» — Тютчев, «Буря» — Есенин, «Дедушка Мазай и зайцы» — Некрасов.
• Считают, что Мазай спасал зайцев зимой. Нет — весной, в половодье.
• Называют «Дедушку Мазая» рассказом: это поэма, в учебнике дан монолог героя.
• Путают сравнение (есть как, словно) и метафору (без этих слов).
• Думают, что автор в споре на стороне Зимы: он на стороне Весны.

Самопроверка

1. В какое время года происходит история с зайцами? — Весной, во время половодья.
2. Чем дед Мазай притянул бревно с зайцами? — Багром.
3. Как Тютчев изображает Весну? — Прекрасным дитя, которое смеётся над Зимой.
4. Какой цвет появляется в последней строфе «Бури»? — Чёрный (тучи).
5. Годы жизни Есенина? — 1895–1925.