У. Шекспир «Ромео и Джульетта». К.Г. Паустовский «Телеграмма».

Учебниковая опора

• Жанпейс У.А., Майбалаева А.А., Атембаева Г.А. «Русский язык и литература», 9 класс (для школ с казахским языком обучения), часть 2, «Атамұра», 2019, с. 6–19, 24–39, 95
• Жанпейс У.А., Майбалаева А.А., Атембаева Г.А. «Русский язык и литература», 9 класс, часть 1, «Атамұра», 2019, с. 197, 199
• Шашкина Г.З., Анищенко О.А., Шмельцер В.В. «Русская литература», 8 класс, часть 1, Мектеп, 2018, с. 111
• Сайт «Briefly», https://briefly.ru/shekspir/romeo_i_dzhuletta/
• Сайт «Википедия», https://ru.wikipedia.org/wiki/Ромео_и_Джульетта

Главное

• Уильям Шекспир (1564–1616) — английский драматург; родился 23 апреля 1564 года. Трагедия «Ромео и Джульетта» создана в 1596 году.
• Действие — в Вероне: дети двух враждующих уважаемых семей полюбили друг друга; их гибель кладёт конец вражде. Джульетте нет ещё 14 лет.
• К.Г. Паустовский, «Телеграмма» — рассказ о старой матери Катерине Петровне и дочери Насте, которая слишком долго откладывала поездку домой и опоздала.
• Тема обоих произведений — любовь (влюблённых, матери) и вина, которую уже нельзя исправить.

Теория

«Ромео и Джульетта».

• Пролог хора. В античной трагедии хор выражал мнение автора и комментировал события. В прологе Шекспира хор сразу сообщает: две уважаемые семьи Вероны враждуют, их дети полюбят друг друга, и гибель влюблённых положит конец вражде. Действие займёт «два часа» сценического времени. Зритель заранее знает трагический финал.
• Ход действия (по учебникам). Монтекки и Капулетти — знатные семьи Вероны в смертельной вражде. Парис, родственник герцога, сватается к Джульетте. Ромео с друзьями Бенволио и Меркуцио ряжеными идут на бал к Капулетти; Тибальт узнаёт голос Ромео и хочет убить его, но глава семьи запрещает. Ромео целует руку Джульетте; от кормилицы оба узнают, что полюбили врага. Ромео прокрадывается в сад под балкон Джульетты. Монах брат Лоренцо тайно венчает их. После венчания в стычке гибнет Меркуцио, Ромео убивает Тибальта.
• Финал. Кульминация — сцена в склепе: каждый, считая другого умершим, решает уйти из жизни. Развязка — рассказ брата Лоренцо и примирение семей; князь Эскал разрешает похоронить влюблённых по христианскому обряду, семьи договариваются поставить над могилами их золотые изваяния. Несмотря на гибель героев, трагедия светла: она утверждает всемогущество любви. Рядом с высоким слогом героев — просторечие слуг и шутки Меркуцио.
• Монолог Ромео — восхищение Джульеттой: она ярче огня, она как сверкающий бериллий, как голубь среди вороньей стаи. Приём — сравнение и антитеза (голубь — вороны).
• Причины гибели влюблённых учебник предлагает искать приёмом «Фишбоун»: проблема — причины (на верхних «костях») — доказательства из текста (на нижних) — вывод. Главная причина — вражда семей.
• Урок о трагедии называется словами «Нет повести печальнее на свете…».

«Телеграмма» Паустовского.

• Место и герои. Катерина Петровна живёт одна в старом доме, построенном её отцом, известным художником. Помогают ей девочка Манюшка и сторож Тихон. Дочь Настя живёт в Ленинграде, работает секретарём в Союзе художников, присылает перевод на двести рублей раз в два-три месяца.
• Завязка. Мать пишет: «Ненаглядная моя…» — и признаётся, что зиму не переживёт. Настя кладёт письмо в ящик стола и две недели занимается выставкой скульптора Тимофеева: помогает чужому человеку, но не замечает горя матери.
• Телеграмма. Тихон получает телеграмму о том, что мать при смерти, и отправляет её Насте. Сам он составляет утешительную телеграмму якобы от дочери, чтобы обрадовать умирающую, — это «ложь во спасение».
• Развязка. Настя приезжает уже после похорон; плачет у Адмиралтейства, а вину с неё снять некому.
• Детали-символы. Имя Катерина значит «чистая»; Настю называли Сольвейг (героиня драмы Ибсена — символ поэтичности); у Насти «холодные» глаза — автор осуждает её бесчувствие; «позабытые звёзды» передают одиночество матери. Тихон говорит о ней: «не будь пустельгой» (пустельга — легкомысленный, пустой человек).
• Позиция автора выражена не призывом, а сюжетом и деталями: близким нужно говорить о любви сразу, «потом» может не наступить.

Сравнение с другими текстами о матери. Р. Гамзатов («Слово о матери») и Б. Гин прямо призывают детей беречь мать, не обижать её. Паустовский говорит о том же через историю. Общее — тема материнской любви и вины детей; различие — жанр и способ воздействия.

Развязка трагедии. Тибальт смертельно ранит Меркуцио, Ромео убивает Тибальта и изгнан в Мантую. Родители хотят выдать Джульетту за Париса; брат Лоренцо даёт ей снадобье, вызывающее сон, похожий на смерть. Письмо Лоренцо не доходит до Ромео. Он приходит в склеп, убивает Париса и выпивает яд; проснувшаяся Джульетта закалывается. Монтекки и Капулетти мирятся над телами детей.

Даты и имена

Факт	Ответ
Годы жизни Шекспира	1564–1616
Год создания «Ромео и Джульетты»	1596
Город действия трагедии	Верона
Мать / дочь в «Телеграмме»	Катерина Петровна / Настя
Кто отправил телеграмму	сторож Тихон

Примеры

1. Зачем Шекспиру пролог хора, если он раскрывает финал? Хор выражает позицию автора: зритель следит не за тем, что случится, а за тем, почему вражда губит любовь.
2. Почему Настя опоздала? Она откладывала поездку, занималась чужой выставкой и думала, что мать подождёт.
3. Можно ли оправдать ложь Тихона? Аргумент «за»: цель — утешить умирающую; «против»: обман остаётся обманом. Вывод: доброе намерение не снимает вопроса о правде.
4. Какое отношение автора выражает эпитет «холодные глаза» Насти? Осуждение её равнодушия.

Типичные ошибки на ЕНТ

• Называют местом действия трагедии Лондон или Рим — действие в Вероне.
• Считают, что Настя не любила мать совсем: она просто откладывала; рассказ — о вине равнодушия.
• Путают, кто послал телеграмму: не Манюшка, а Тихон.
• Пересказывают сюжет вместо позиции автора в сочинении.
• Пишут год создания пьесы как год рождения Шекспира.

Самопроверка

1. В каком городе происходит действие «Ромео и Джульетты»? — В Вероне.
2. Что сообщает пролог хора? — О вражде двух семей, любви их детей и о том, что их гибель прекратит вражду.
3. Чьей выставкой занималась Настя? — Скульптора Тимофеева.
4. Когда Настя приехала домой? — После похорон матери.
5. Чем различаются стихотворение Гамзатова и рассказ Паустовского о матери? — Гамзатов прямо призывает беречь мать, Паустовский показывает это через историю.