Е. Шварц «Сказка о потерянном времени». В. Драгунский «Денискины рассказы».

Учебниковая опора

• Жанпейс У.А., Озекбаева Н.А., Атембаева Г.А. «Русский язык и литература», часть 2 (для общеобразовательной школы с нерусским языком обучения), 7 класс, Атамұра, 2025, с. 62–72
• Регель Н.В., Труханова О.И., Богатырёва Е.В., Бучина Р.А., Штукина Е.Э. «Литературное чтение», часть 2, 3 класс, Алматыкітап, 2023, с. 85

Главное

• Раздел о времени и о правильных поступках.
• Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени» — литературная сказка: школьник Петя Зубов, который всё откладывал («Успею!»), превратился в старика; злые волшебники забирают потерянное время ребят.
• Чтобы вернуть молодость, ребята должны повернуть стрелки часов 77 раз (по вопросам учебника).
• В. Ю. Драгунский (1913–1972) — классик детской литературы, автор «Денискиных рассказов» о мальчике Денисе Кораблёве; прототип Дениса — сын писателя.
• Рассказ «Тайное становится явным»: Денис выплеснул манную кашу в окно — и попал на шляпу прохожему. Мысль: нечестный поступок всё равно раскроется.

Теория

Е. Л. Шварц (1896–1958) — прозаик, драматург, сказочник, сценарист. Начинал в Ленинградском ТЮЗе, пережил блокаду; написал более 20 пьес. Его сказки воспевают верность, благородство, умение любить.

Е. Л. Шварц «Сказка о потерянном времени».

• Часть I. Петя Зубов, ученик 3 класса, всё время отставал и опаздывал, говорил: «Успею!» Однажды в раздевалке он заметил, что голос у него хриплый. Гардеробщица тётя Наташа не узнала его: «Должно быть, дедушка Пети Зубова». В зеркале — высокий худой старик с седой бородой и морщинами. Дома мама тоже не узнала («Вам кого, дедушка?»), и Петя ушёл «куда глаза глядят».
• Часть II. В лесу он нашёл домик: стол, керосиновая лампа, четыре табуретки, часы-ходики, сено. Проснувшись, увидел за столом двух мальчиков и двух девочек, которые на счётах считали годы и раздавали их Сергею Владимировичу, Ольге Капитоновне, Марфе Васильевне, Пантелею Захаровичу. Это были злые волшебники: они ловят ребят, которые напрасно теряют время, превращают их в стариков, а потерянное время забирают себе и сами становятся детьми.
• Часть III (аудио): Петя узнаёт, как вернуть время, — нужно сделать стрелками часов 77 оборотов; волшебники уверены, что ребята не справятся.
• Часть IV. Ранним утром Петя ищет остальных заколдованных: в сквере находит плачущую старушку — третьеклассницу Марусю Поспелову, во дворе — старушку, скачущую по «классикам», — Наденьку Соколову. Четвёртого товарища они найти не могут… «Неужели всё пропало?» Особенности: вымысел и фантастика, законы сказки — добро побеждает зло, хороший конец. Фразеологизмы: ни с того ни с сего, куда глаза глядят. Идея: время нельзя терять понапрасну — потерянное время не вернуть легко.

В. Ю. Драгунский. Писал весёлые рассказы про Дениса Кораблёва и его друзей: «Друг детства», «Тайное становится явным», «Главные реки» и др. С добрым юмором описана обычная жизнь ребят: друзья, родители, забавные случаи; писатель объясняет, что хорошо и что плохо. По рассказам сняты фильмы.

• Денис — мечтательный, доверчивый, пытливый, любит наблюдать и размышлять.
• Миша — лучший друг, деятельный, шумный, энергичный. Их объединяют открытость, честность, желание помочь другу.
• Прототип (лицо, послужившее источником персонажа) Дениса — сын автора; отец в рассказах — сам писатель.

«Тайное становится явным»:

1. Денис слышит в коридоре мамины слова «Тайное всегда становится явным»; мама объясняет: нечестный поступок всё равно откроется, и будет стыдно.
2. Утром Денис не хочет есть манную кашу. Мама обещает пойти с ним в Кремль, если он съест всё до дна, и уходит мыть посуду.
3. Денис пробует посолить кашу, посыпать песком, добавляет целую баночку хрена — становится ещё хуже. Тогда он выплёскивает кашу в окно и показывает пустую тарелку; мама радуется.
4. Приходит милиционер: стыдит, что из окна выливают «гадость», хотя в доме есть мусоропровод, и приводит пострадавшего — дяденьку с кашей на шляпе (он шёл фотографироваться).
5. Денис понимает, что в Кремль не пойдёт. Мама чистит прохожего. Денис признаёт: мама права, «тайное всегда становится явным», и запомнит это на всю жизнь. Рассказ ведётся от первого лица (Денис); комизм — в детской логике и неожиданном повороте.

Примеры

1. Какое слово всё время повторял Петя Зубов? — «Успею!»
2. Кто такие ребята за столом в лесной избушке? — Злые волшебники, забирающие чужое потерянное время.
3. Что добавил Денис в кашу перед тем, как её выплеснуть? — Соль, песок и хрен.
4. Куда обещала мама пойти с Денисом? — В Кремль.

Типичные ошибки на ЕНТ

• Считают, что Петя постарел от болезни: его заколдовали злые волшебники за потерянное время.
• Путают девочек: Маруся Поспелова плакала в сквере, Наденька Соколова прыгала в «классики».
• Думают, что «Денискины рассказы» — повесть: это цикл рассказов.
• Путают друга Дениса: лучший друг — Миша.
• Неверно формулируют мысль «Тайное становится явным»: дело не в каше, а в том, что обман всегда раскрывается.

Самопроверка

1. В каком классе учился Петя Зубов? — В третьем.
2. Кто первым не узнал Петю? — Гардеробщица тётя Наташа.
3. Сколько оборотов стрелками нужно сделать, чтобы вернуть время? — 77.
4. Кто прототип Дениса Кораблёва? — Сын писателя.
5. Кто пострадал от каши? — Прохожий дяденька: каша попала ему на шляпу.