Профессия. Работа

Учебниковая опора

• Сабитова З.К., Бейсембаев А.Р. «Русский язык. 9 класс» (2019), с. 50, 51, 52, 61, 77; 9 класс
• Сабитова З.К., Скляренко К.С. «Русский язык. 8 класс», 2018, издательство «Мектеп», с. 75, 79, 82, 83, 87; 8 класс
• Сабитова З.К., Скляренко К.С. «Русский язык. 8 класс», 2018, издательство «Мектеп», с. 74, 75, 79, 81, 82, 89; 8 класс
• Сабитова З.К., Скляренко К.С. «Русский язык. 8 класс», 2018, издательство «Мектеп», с. 75, 76, 80, 82, 83, 89; 8 класс
• Ашимбетова Р.Д., Валова М.В., Мирошникова Н.В., Остапенко Н.С. «Русский язык. Учебник для 11 класса общественно-гуманитарного направления общеобразовательной школы», часть 1, 2020, издательство «Арман-ПВ», с. 190, 191, 195, 196, 198, 199, 200, 201, 215; 11 класс

Главное

• Тексты о профессиях насыщены терминами, профессиональными словами и неологизмами — на ЕНТ спрашивают их значение и роль.
• Слово в тексте может иметь подразумеваемый смысл, который раскрывается через сочетаемость с соседними словами.
• Нужно отличать факт (можно проверить) от мнения (оценка, суждение).
• Несплошной текст о профессиях — таблица или диаграмма с цифрами (например, распределение грантов): из неё делают обоснованный вывод.
• «Тонкие» вопросы — кто? что? когда?; «толстые» — почему? что если?

Теория

Как устроен тест

Текст	Объём	Заданий
№ 1	60–100 слов	2
№ 2	100–150 слов	3
№ 3	150–350 слов	5

10 заданий с одним ответом, ≈2 минуты на задание; уровни A/B/C — 50/30/20 %. Проверяют понимание информации, структуру и основную мысль, типы и стили, извлечение информации из разных источников.

Типы речи

Тип	Вопрос к тексту	Приметы
Повествование	Что произошло?	события по порядку, много глаголов; завязка, развитие, кульминация, развязка
Описание	Какой предмет?	люди, предметы, природа; общее представление → детали → вывод; много прилагательных
Рассуждение	Почему?	тезис → доказательства → вывод

Смешанный тип соединяет все три; типичен для публицистики.

Стили речи

Стиль	Сфера и цель	Языковые приметы
Научный	сообщить знания, результаты исследования	объективность, логичность, точность, термины
Официально-деловой	законы, инструкции, документы	точность, стандартизованность, безличность, книжные слова (нижеследующий, надлежащий, предписать)
Публицистический	газеты, ТВ, интернет: информировать и воздействовать	логичность, призывность, эмоциональность, оценочность, общественно-политическая лексика (саммит, конвенция, глобальный)
Художественный	литература	образность, эмоциональность, средства разных стилей
Разговорный	неофициальное общение	простота, конкретность, разговорные слова (вдогонку, заминка), неполные предложения

Алгоритм: ситуация общения (кто, кому, где, зачем) → стилевые черты → языковые средства → окрашенные слова (пометы разг., книжн.).

Лексика текстов о работе

Группа	Определение	Примеры из учебника 8 класса
Термин	точно называет одно понятие науки, техники; входит в терминологический словарь	интерфейс, реагент, гелиореактор
Профессиональное слово	живёт в разговорной речи людей одной профессии	манка (заголовок крупным шрифтом), нашаска (обучение собаки), прозвонить схему
Неологизм	новое слово, ещё не вошедшее в активный запас	веб-дизайнер, робототехник
Окказионализм	слово «для данного случая»	придуманные названия несуществующих профессий
Эмоционально окрашенное	выражает отношение говорящего	железяка в очерке робототехника — ироничная нежность к роботу, не термин

Факт и мнение

Факт — то, что существует в реальности и может быть проверено: «На медицинский факультет Московского университета Чехов поступил в 1879 году». Мнение — суждение, оценка, основанная на понимании фактов и отношении к ним; оно может быть истинным или ложным. Сигналы мнения: я считаю, по моему мнению, возможно.

Несплошной текст: вывод по цифрам

В учебнике 11 класса дано распределение образовательных грантов 2018 года:

Направление	Гранты
Технические науки	20 439
Образование	8167
Медицина	2700
Право	95

Сопоставив цифры с текстом о престижных профессиях, делают вывод о разрыве между модой и потребностями экономики. Порядок: что узнать → данные из всех источников → таблица → совпадения и расхождения → вывод с опорой на факты.

Типичные вопросы и ловушки

• «В каком значении употреблено слово…?» — проверяйте по контексту, а не по словарю.
• «Какое утверждение — факт?» — ищите дату, число, проверяемое событие.
• «Какой вывод следует из таблицы?» — неверны варианты, которые добавляют причины, не указанные в источнике.

Ключевая лексика темы

профессия, специальность, вакансия, работодатель, резюме, квалификация, востребованный, рынок труда, термин, профессиональное слово, неологизм.

Примеры

Текст (≈115 слов). «Профессия оператора дронов появилась в Казахстане совсем недавно. Такие специалисты снимают поля для фермеров, проверяют линии электропередачи, помогают спасателям искать людей в горах. По словам инструктора учебного центра, курс длится три месяца и включает теорию полёта, метеорологию и законодательство. Выпускники говорят на своём языке: «поймать картинку», «посадить птичку». Я считаю, что за этой профессией будущее: машина берёт на себя опасную работу, а человек принимает решения. Однако работодатели признаются, что им нужны не просто пилоты, а люди, умеющие анализировать снимки. Поэтому многие операторы учатся дальше — на геоинформатиков».

Вопрос 1. Какое утверждение выражает мнение, а не факт? A) курс длится три месяца; B) дроны помогают искать людей в горах; C) за этой профессией будущее; D) курс включает метеорологию. Разбор: маркер «Я считаю» + оценка, которую нельзя проверить сейчас. Ответ: C.

Вопрос 2. Выражение «посадить птичку» в тексте — это: A) термин; B) профессиональное слово; C) неологизм-термин из словаря; D) диалектизм. Разбор: выражение из разговорной речи людей одной профессии, в кавычках как речь выпускников. Ответ: B.

Вопрос 3. Почему операторы продолжают учиться? A) курс слишком короткий; B) работодателям нужны люди, умеющие анализировать снимки; C) профессия исчезает; D) так требует закон. Разбор: причина прямо названа союзом «поэтому» после слов работодателей. Ответ: B.

Типичные ошибки на ЕНТ

• Считают каждое слово в кавычках термином.
• Принимают за факт мнение, высказанное авторитетным лицом.
• Делают вывод по таблице, добавляя собственные причины.

Самопроверка

1. Чем термин отличается от профессионального слова? — Термин точно называет понятие и закреплён в словарях; профессиональное слово живёт в разговорной речи специалистов.
2. Пример неологизма из учебника? — Веб-дизайнер, робототехник.
3. Как отличить факт от мнения? — Факт можно проверить; мнение — оценка, суждение.
4. Какое направление получило больше всего грантов в 2018 году? — Технические науки: 20 439.
5. Что такое «толстый» вопрос? — Вопрос, требующий размышления и оценки: почему? что если?